41 shots

      Sense comentaris a 41 shots

Beni Gómez-Zúñiga i  Modesta Pousada  professores dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació i Belén Jiménez, consultora del Grau de Psicologia.

face-109968_640

41 shots
41 shots
41 shots…
and we’ll take that ride
‘cross this bloody river
to the other side
41 shots… cut through the night
You’re kneeling over his body in the vestibule
Praying for his life
Is it a gun, is it a knife
Is it a wallet, this is your life
It ain’t no secret
(It ain’t no secret)
It ain’t no secret
(It ain’t no secret)
No secret my friend
You can get killed just for living in
Your American skin

Ja fa mesos que és notícia la mort de ciutadans negres a mans de la policia als Estats Units. Però segur que tots guardem a la memòria casos com el de Rodney King, Tyrone Lewis, Oscar Grant, Eric Garner o Michael Brown, tots ells exemples històrics del que s’ha anomenat brutalitat policial contra afroamericans.

Aquests fets poden ser analitzats des de múltiples vessants, però des de la Psicologia també podem aportar una anàlisi específica que ens ajudi a apropar-nos a aquest problema. En concret, i més enllà de qüestions culturals, socials, polítiques, etc., podem intentar apropar-nos a aquests fets des d’una perspectiva psicològica. Heu pensat en quina percepció de la situació té el policia quan està perseguint a un sospitós? De fet, quin procés de pensament el fa pensar que és un sospitós? Quin temps de reacció és necessari per defensar-se d’un perill, o per disparar un innocent? Com funcionen la percepció i l’atenció dels policies en aquest tipus de situacions? En què es focalitzen? Què passa en la nostra cognició quan ens enfrontem a una situació límit, en la que hem de prendre una decisió en mil·lèsimes de segons?

A l’assignatura Processos psicològics bàsics i vida quotidiana del Grau de Psicologia hem plantejat als nostres estudiants una activitat d’avaluació en la que analitzin aquests casos, des de la perspectiva dels processos psicològics bàsics. Per tal de desenvolupar aquesta anàlisi, hauran de posar en joc els coneixements adquirits en d’altres assignatures i, a més, integrar-los per donar una resposta argumentada i coherent al cas plantejat.

I per acabar, us donem dos enllaços (V.O. i versió traduïda) que us explicaran la cita que encapçala aquest text. Perseguiu la cançó i escolteu la seva història:

https://www.youtube.com/watch?v=Jk3SXDgA7b0
https://www.youtube.com/watch?v=nghqjBwZTiE