El Trastorn Específic del Llenguatge en els nens, un problema invisible

Llorenç Andreu, director del Màster Universitari de Trastorns del Llenguatge i Dificultats de l’Aprenentatge

Un 7% dels nens de Catalunya presenta un Trastorn Específic del Llenguatge (TEL), xifra que suposa aproximadament uns 90.000 nens i adolescents d’entre 3 i 17 anys que estan escolaritzats en escoles o instituts de Catalunya.

Ara bé, molts d’ells no ho saben, perquè el TEL és una afecció invisible: les criatures no mostren cap alteració física ni sensorial que permeti identificar-lo. Els nens amb Trastorn Específic del Llenguatge tenen greus problemes per expressar-se quan parlen i per comprendre quan escolten. Són infants estrangers en el seu propi idioma: han viscut una alteració en el moment d’adquirir el llenguatge oral, que inclou disfuncions en un o diversos components (vocabulari, fonètica-fonologia, sintaxi, morfologia, semàntica), que els afecta l’expressió i els pot dificultar la comprensió seriosament.

La conseqüència: són nens estrangers en el seu propi idioma.

Llegeix l’article sencer, publicat al diari La Mañana.

Per tot això, l’Associació Trastorn Específic del Llenguatge de Catalunya (ATELCA) ha informat el Parlament de Catalunya, mitjançant la Comissió de la Infància, sobre la problemàtica dels infants que conviuen amb aquest trastorn. Veure el vídeo de la sessió al Parlament de Catalunya.