La disciplina a l’aula, els alumnes amb altes capacitats o com educar amb contes, propostes dels seminaris de la UOC

Foto Seminaris UOC EducacióEducar els fills a través dels contes, com aplicar la disciplina a l’aula, els alumnes amb altes capacitats o com reduir la conflictivitat a l’escola són només algunes de les propostes que des de l’àmbit de l’Educació s’ofereixen dins de l’oferta de seminaris d’hivern de la Universitat Oberta de Catalunya aquest 2017.

Aquests seminaris de l’oferta de Programes Oberts de la UOC, que duren 4 setmanes, estan pensats per a aquelles persones amb intères per ampliar i adquirir nous coneixements en certs àmbits professionals i educatius, amb una gran vinculació amb l’actualitat. Els cursos tenen una equivalència d’1 crèdit ECTS i s’inicien el 8 de febrer. Aquests són, amb més detalls, els cursos vinculats a l’àmbit de l’Educació:

La disciplina i la gestió a l’aula​La disciplina escolar és una tema de caire “instrumental” i, si bé a llarg termini està compromesa amb l’adquisició i desenvolupament d’hàbits socialment acceptables i facilitadors de la convivència, a curt termini és l’instrument responsable d’establir les bones condicions de treball a l’aula.​

Parental EduStorytelling. Educa al teu fill amb la magia dels contesEl curs es proposa donar «forma», color, textura, projecció i valor educatiu a les històries que volem transmetre als nens i nenes mitjançant les eines de l’storytelling familiar que es poden aprofitar en àmbits terapèutics, formatius i d’intervenció social.

Alumnes amb altes capacitats a les aules, problema o solució? El curs pretén introduir-nos en les últimes recerques aprenent com detectar les intel·ligències múltiples i optimitzar-les.​

Intervencions sistèmiques a l’àmbit educatiuAquest curs pretén que l’alumne pugui aproximar-se a l’enfocament sistèmic a través d’una ampliació de la mirada tradicional de causa-efecte a la multicausalitat dels fenòmens que apareixen en l’àmbit escolar. Ja no es parlarà de patologia sinó de problemes a resoldre.

Neuroeducació​El curs pretén proporcionar els coneixements i les orientacions pràctiques perquè professionals de l’àmbit educatiu interessats a millorar la seva acció docent puguin incorporar i aplicar els avenços de les neurociències sobre com funciona i com aprèn el nostre cervell.​

Estratègies pedagògiques per a la reducció de la conflictivitatEl curs fa una proposta de gestió de conflictes des de la pedagogia recull un plantejament interdisciplinari: tota la societat és responsable del desenvolupament òptim dels individus.

Formació de professionals que treballen per a la inclusió, en educació i salut mental, de nens i adolescents amb transtorns de conducta i personalitatEl seminari està dirigit a generar les competències, donar els recursos i desenvolupar les capacitats que necessiten els professionals d’atenció directa en el tracte amb nens i adolescents que presenten trastorns de conducta i/o de la personalitat. Tot això per a orientar la seva intervenció en les institucions de l’àmbit educatiu, de salut mental i d’altres, en la perspectiva d’una integració plantejada en termes sostenibles.

Pedagogies del sensible. L’Educació corporal més enllà de la carnLa pedagogia sensible busca oferir altres mirades a l’educació més enllà del purament mecànic, anatòmic, físic. El sensible té a veure el que ens passa i s’esdevé en el cos i a través del cos. El curs proposa una mirada a l’educació corporal des de la pedagogia del sensible per veure un subjecte educant més enllà de les seves marques carnals. L’educació corporal ha emergit amb força en els últims anys en diferents contextos geogràfics i sota diferents perspectives i fonaments teòrics i se situa com una de les formes emergents de fer pedagogia.