Sunanna Chand i Remake Learning, el trencador model educatiu que implanta Pittsburgh, al Debats d’Educació de setembre 2017

Sunanna ChandEl dijous 28 de setembre de 2017 al cicle Debats d’Educació comptarem amb Sunanna Chand, estratega d’innovació en l’aprenentatge del moviment Remake Learning i una de les joves reconegudes amb el premi ’30 under 30′ del Pittsburgh Business Times com a líder que contribueix a donar forma al futur de la ciutat. Des del 2007, Pittsburgh treballa activament per implicar tots els agents socials en el disseny de nous espais i oportunitats educatives, en el que es coneix com Aprenentatge Connectat.

El model Remake Learning és la reacció de la ciutat nord-americana de Pittsburgh davant de la crisi econòmica de principi de la dècada del 2000, quan es va veure obligada a reinventar-se i ho va fer posicionant-se com a ‘City for 21st Century Learners’. La proposta ha convertit Pittsburgh en una àmplia xarxa educativa formada per professionals de l’educació i la innovació, que treballen en col·laboració per repensar el futur de l’aprenentatge i la seva aplicació amb solucions ajustades a la ciutat.

Les característiques de Remake Learning són les següents:

– La resolució col·laborativa de problemes i reptes reals en el seu context.
– Com a conseqüència, l’aprenentatge es comparteix amb companys i mentors de qui els joves reben inspiració i reconeixement.

Sunanna Chand donarà resposta a les següents preguntes:

  • Com es poden convertir les ciutats en grans xarxes educatives que connectin escoles, museus, biblioteques, programadors d’extraescolars, organitzacions del tercer sector, universitats, entorn ‘edtech’, empreses i líders del món social i comunitari?
  • Quins aspectes de la formació i el desenvolupament del professorat cal transformar per treballar en un model d’aprenentatge connectat?
  • Com es pot apoderar a les famílies per aconseguir que reclamin un aprenentatge innovador?
  • Què cal per dissenyar trajectòries individuals i personalitzades d’aprenentatge centrades en les motivacions i interessos de l’alumne?
  • Com aprofitar les possibilitats de la tecnologia i l’evolució digital per fer que l’aprenentatge connectat sigui accessible a tothom?
  • Quin model d’acreditació és útil per validar aquest nou tipus d’aprenentatge?

Playbook, obrir i compartir metodologies

Un dels projectes més ambiciosos del model ‘Remake Learning’ és Playbook, que es proposa obrir i compartir metodologies que possibilitin la innovació en aprenentatge i està impulsat per The Sprout Fund. Recull tant la teoria com la pràctica del model, a mode de base de dades de tots els recursos i estratègies per generar impacte. La seva voluntat també és servir d’inspiració a d’altres ciutats, posant a disposició una guia que ajuda a impulsar noves xarxes.

‘Remake Learning’ és una de les diverses iniciatives sorgides als Estats Units com a part del moviment Connected Learning Alliance, que ha dissenyat un entorn a partir del qual crear experiències d’aprenentatge personalitzat. El seu principal repte és la personalització. També forma part d’aquest moviment l’organització LRNG, impulsora de xarxes d’escola i alienes als centres escolars, per incrementar l’accés i les oportunitats dels joves a ciutats de tot el país.

Debatre sobre educació

Debats d’Educació és un fòrum organitzat per la Universitat Oberta de Catalunya i la Fundació Jaume Bofill i amb la col·laboració del MACBA, que té per objectiu promoure el debat sobre temes d’actualitat i de fons que considerem claus en relació als reptes i problemes que ha d’afrontar l’educació en el context social, polític i econòmic que vivim.

Entrada lliure, prèvia inscripció, i amb servei de traducció simultània.

Podeu seguir el debat en directe des del web de Debats d’Educació, o seguir l’emissió en directe que en fa l’usuari de Twitter @UOCpsicoedu amb l’etiqueta #DebatsEducació.