El lideratge com a motor per al canvi i la innovació en els centres educatius

El nou postgrau de Lideratge i Direcció de Centres Educatius s’estrena amb una jornada que posa èmfasi en el compromís ètic

Com s’ha d’exercir el lideratge de centres educatius en el segle XXI? La funció directiva l’han de conduir professionals capaços i competents, que tinguin uns coneixements, aptituds i habilitats concretes determinades, i que, sobretot, apliquin una visió global, innovadora i actitud transformadora.

Amb aquestes premisses, aquest 2019 s’ha engegat el diploma de postgrau en Lideratge i Direcció de Centres Educatius, que, d’altra banda, resulta indispensable per a accedir a la funció directiva en els centres públics. Josep M. Duart, director del postgrau, exposa la importància de la formació perquè “incideix en el lideratge com a motor per al canvi i la innovació en els centres educatius. No es focalitza en la gestió sinó en el lideratge, transformatiu i compartit a diferents nivells de la institució educativa.”

Un programa acadèmic amb visió global i focus en la innovació

La voluntat de globalitat i innovació del postgrau es determina no només en la manera pròpia d’estudiar a la UOC, una universitat online, també en el cos del professorat que en forma part i en l’estructura formativa. Així, d’una banda, la docència va a càrrec de professionals en actiu en el món educatiu actual de diferents àmbits: directors/es de centres públics i privats, inspectors/es del Departament d’Educació i professors/es especialistes en les diferents àrees.

Pel que a fa al programa acadèmic, consta de 35 ECTS, i tot que es pot cursar en un sol semestre, atès que per la seva característica d’ensenyament online, si es vol cursar a temps parcial es recomana fer-ho en dos. Les assignatures abarquen matèries com Direcció estratègica per a la Innovació, Lideratges, Qualitat, Dret, Comunicació i Treball en xarxa o Planificació. A banda, s’estableixen dos itineraris, un en Direcció Educativa i un altre en Lideratge Educatiu.

Compromís ètic i lideratge educatiu

Com a formació complementària al postgrau, i també com a activitat oberta per discutir i reflexionar sobre la direcció de centres educatius, el 22 de maig se celebra la I Jornada sobre Lideratge Educatiu. Organitzada per la UOC, juntament amb el Fòrum Europeu d’Administradors de l’Educació a Catalunya (FEAEC), vol posar incís en aquesta edició en el compromís ètic, un concepte clau, comenta Duart, perquè “no es pot entendre el lideratge educatiu sense compromís ètic”, ja que cal compaginar compromís ètic professional i personal dels qui exerceixen la funció directiva amb la finalitat educativa i social del centre.

Per tal de parlar-ne, s’ha convidat Maria Begoña Román Maestre, de la Facultat de Filosofia de la UB i Presidenta del Comitè d’Ètica de Serveis Socials de Catalunya, a fer-ne una definició i conceptualització. La jornada es completa amb un debat amb Jacint Bassó, Director Centre Concertat Betània-Patmos; Laia Bou, Inspectora d´Educació als Servei Territorial del Vallès Occidental; i Rosa Clar, Directora Centre Públic Institut Tordària de Tordera; moderat per Valentí Feixas, Professor a la Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna de la Universitat Ramon Llull i membre de FEAEC.

El postgrau en Lideratge i Direcció de Centres Educatius torna a obrir matrícula al juny.