Elena Ferro: “La nostra feina és obrir finestres al món més enllà de la seva realitat”

Reflexions per als futurs docents a la lliçó inaugural del màster de Formació del Professorat “L’aprenentatge no es dóna perquè algú ensenya sinó perquè algú aprèn”, aquest és un dels punts… Read more »

Matthew Selekman: “La fortalesa del meu enfocament de teràpia familiar és el seu caràcter integrador”

Matthew Selekman, reconegut expert en psicoteràpia, participa a les jornades Treballant amb adolescents desafiants d’alt risc El 26 i 27 d’octubre, a Barcelona, se celebren les jornades Treballant amb adolescents desafiants… Read more »

S’identifica com millorar la velocitat i intensitat de la parla en espanyol en pacients amb Parkinson

Gemma Moya Galé, professora associada del grau de Logopèdia i del màster universitari Dificultats de l’Aprenentatge i Trastorns del Llenguatge, i investigadora principal del projecte sobre Parkinson. L’única investigació acadèmica que ha… Read more »