Etiqueta: UOC

50 llibres de la UOC abastiran la biblioteca pública especialitzada en educació social a l’Uruguai

Gràcies a la col·laboració d’Oberta Publishing, hem enviat 50 títols de l’Editorial UOC al Consejo de Formación en Educación (CFE) de l’Uruguai, organisme que ofereix la carrera d’Educació Social en aquest país llatinoamericà…. Read more »

Com s’introdueix l’aprenentatge basat en projectes a l’ensenyament universitari online

Alguns programes de grau i màster dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació de la UOC ja apliquen aquesta metodologia   L’aprenentatge basat en projectes (ABP) s’està introduint en alguns… Read more »

Fernando Cuetos: “En la integració a les aules cal ajudar en les debilitats de la nena o nen dislèxic, però també ressaltar les seves fortaleses”

A la IV Jornada sobre Dificultats d’Aprenentatge, emmarcada en el màster universitari Dificultats de l’Aprenentatge i Trastorns del Llenguatge, hem comptat amb la participació del Dr. Fernando Cuetos, que ha… Read more »

Nacho Madrid: “La tecnologia és fonamental però cal vigilar perquè en el seu desenvolupament no es generin barreres que deixin a alguns col·lectius fora dels seus beneficis”

Nacho Madrid, professor col·laborador de l’assignatura de Psicologia de la Percepció, dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació de la UOC, compagina el seu treball com a docent a la… Read more »

Els Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació distingeixen els millors treballs finals de grau i màster

Els millors projectes d’enguany se centren en temes com l’ePortfoli, els trastorns del llenguatge oral, la recerca activa d’ocupació amb metodologia ABP o l’orientació laboral El 26 de setembre es… Read more »

La Declaració de Barcelona sobre orientació personalitzada clausura l’EDENRW10

El congrés de la Xarxa europea a distància i e-learning referma els seus objectius en l’aprenentatge virtual i obert La Declaració de Barcelona sobre orientació personalitzada, recollint els diversos tòpics… Read more »

Elena Ferro: “La nostra feina és obrir finestres al món més enllà de la seva realitat”

Reflexions per als futurs docents a la lliçó inaugural del màster de Formació del Professorat “L’aprenentatge no es dóna perquè algú ensenya sinó perquè algú aprèn”, aquest és un dels punts… Read more »