Guillermo Bautista reivindica en Colombia el papel de les universidades en las didácticas emergentes

El profesor de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación de la UOC, Guillermo Bautista, participó en el Encuentro en Didácticas Emergentes organizadas por la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia (UNAD), y su Escuela de Ciencias de la Educación, en alianza con UNIMINUTO y la CUN.

Las didácticas emergentes tienen como objetivo la orientación y organización de situaciones y espacios de enseñanza y aprendizaje de carácter instructivo. La UNAD, junto a UNIMINUTO y la CUN, organizó este encuentro para poder identificar la importancia de estas dinámicas y su vinculación con las TIC. Bautista, doctor en Pedagogía, director del máster de Formación de Profesorado de Educación Secundaría UOC-UPF, e investigador del eLearn Center, impartió la conferencia ‘Aprendizaje Flexible y Didácticas Emergentes en Entornos Digitales y Blended Learning’ y también un taller sobre didácticas digitales aplicadas al Blended Learning.

El profesor de la UOC señala que es importante que las universidades “asuman la necesidad de hacer cambios en las metodologías didácticas, desde la visión del uso de la tecnología”. La metodología tradicional “parte de una visión unidireccional, donde el estudiante es pasivo, hecho que hace que el proceso no sea eficiente ni satisfactorio, ni por el profesor ni por el alumno”, explica Bautista.

Durante su estancia en Colombia también participó como profesor experto en un centro de formación e innovación del profesorado de nueva creación, y fue invitado en una especialización universitaria sobre Docencia a la universidad. Algunos de los libros publicados por Bautista son: Didáctica Universitaria en Entornos virtuales o Enseñar y aprender en la universidad.