La disciplina en el aula, los alumnos con altas capacidades o educar con cuentos, en los seminarios de la UOC

Foto Seminaris UOC EducacioEducar los hijos a través de los cuentos, como aplicar la disciplina al aula, los alumnos con altas capacidades o como reducir la conflictividad en la escuela son sólo algunas de las propuestas que desde el ámbito de la Educación se ofrecen dentro de la oferta de seminarios de invierno de la Universitat Oberta de Catalunya este 2017.

Estos seminarios de la oferta de Programas Abiertos de la UOC, que duran 4 semanas, están pensados para aquellas personas con intères para ampliar y adquirir nuevos conocimientos en ciertos ámbitos profesionales y educativos, con una gran vinculación con la actualidad. Los cursos tienen una equivalencia de 1 crédito ECTS y se inician el 8 de febrero. Estos son con más detalles los cursos vinculados al ámbito de la Educación:

La disciplina y la gestión en el aula​La disciplina escolar es un tema de cariz “instrumental” y, si bien a largo plazo está comprometida con la adquisición y desarrollo de hábitos socialmente aceptables y facilitadors de la convivencia, a corto plazo es el instrumento responsable de establecer las buenas condiciones de trabajo en el aula.​

Parental EduStorytelling. Educa a tu hijo con la magia de los cuentosEl curso se propone dar «forma», color, textura, proyección y valor educativo a las historias que queremos transmitir a los niños y niñas mediante las herramientas de la storytelling familiar que se pueden aprovechar en ámbitos terapéuticos, formativos y de intervención social.

Alumnos con altas capacidades en las aulas, problema o solución? El curso pretende introducirnos en las últimas investigaciones aprendiendo como detectar las inteligencias múltiples y optimizarlas.​

Intervenciones sistémicas en el ámbito educativoEste curso pretende que el alumno pueda aproximarse al enfoque sistémico a través de una ampliación de la mirada tradicional de causa-efecto a la multicausalidad de los fenómenos que aparecen en el ámbito escolar. Ya no se hablará de patología sino de problemas a resolver.

Neuroeducación​El curso pretende proporcionar los conocimientos y las orientaciones prácticas para que profesionales del ámbito educativo interesados a mejorar su acción docente puedan incorporar y aplicar los adelantos de las neurociències sobre cómo funciona y cómo aprende nuestro cerebro.​

Estrategias pedagógicas para la reducción de la conflictividadEl curso hace una propuesta de gestión de conflictos desde la pedagogía recoge un planteamiento interdisciplinario: toda la sociedad es responsable del desarrollo óptimo de los individuos.

Pedagogías de lo sensible. La Educación corporal más allá de la carneLa pedagogía sensible busca ofrecer otras miradas a la educación más allá de lo puramente mecánico, anatómico, físico. Lo sensible tiene que ver lo que nos pasa y acontece en el cuerpo y a través del cuerpo. El curso propone una mirada a la educación corporal desde la pedagogía de lo sensible para ver a un sujeto educando más allá de sus marcas carnales. La educación corporal ha emergido con fuerza en los últimos años en diferentes contextos geográficos y bajo distintas perspectivas y fundamentos teóricos y se sitúa como una de las formas emergentes de hacer pedagogía.

Formación de profesionales que trabajan para la inclusión, en educación y salud mental, de niños y adolescentes con trastornos de conducta y personalidadEl seminario está dirigido a generar las competencias, dar los recursos y desarrollar las capacidades que necesitan los profesionales de atención directa en el trato con niños y adolescentes que presentan trastornos de conducta y/o de la personalidad. Todo ello para orientar su intervención en instituciones del ámbito educativo, de salud mental y otras, en la perspectiva de una integración planteada en términos sostenibles.