Cómo conectar el currículo universitario con la demanda del mercado laboral

Adriana Ornellas, profesora de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación e investigadora del eLearn Center

Mejorar las competencias para la empleabilidad de graduados recientes es el objetivo del proyecto Skill Up: Matching Graduados ‘skills and labour world Demands through authentic learning scenarios, impulsando una mejor conexión entre el currículo universitario y de formación profesional y las demandas del mercado laboral. La metodología contempla utilizar escenarios auténticos de aprendizaje y tecnologías para la formación y la orientación profesional.

Sus resultados impactan directamente en la calidad de la docencia de las instituciones participantes, dado que implica la formación de su profesorado en nuevos enfoques educativos que quieren dar respuesta a las demandas del trabajo en el mundo real. También en la formación de sus estudiantes en competencias claves vinculadas al mundo laboral y en las tecnologías de la información y la comunicación. Además de promover una mayor cooperación entre los sectores educativos y profesionales.

El proyecto, coordinado por la UOC, es una asociación estratégica en el ámbito de la educación superior, que fue aprobado en la convocatoria del año 2016 del programa Erasmus + en el marco de la acción clave 2. Los proyectos bajo esta acción clave favorecen la cooperación para la innovación y el intercambio de buenas prácticas en los ámbitos de la educación, la formación y la juventud entre las organizaciones de diferentes países.

El consorcio está formado por seis instituciones de tres países diferentes. De España participan la Universitat Oberta de Catalunya, l’Institut Obert de Catalunya y la Fundació Factor Humà. En Alemania participan dos universidades de ciencias aplicadas, la Technical University of Applied Sciences Wildau y la University of Applied Labour Studies.Y el socio en Suecia es la Stockholm University

El equipo de la UOC está integrado por Alexandra Bos Solé, Ángeles Fitó Bertran, M. Jesús Martínez Argüelles, Adriana Ornellas (coordinadora), Carles Rocadembosch Bruch y Elsa Santamaria López.

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