Oscar 2020: las mejores películas relacionadas con los Estudios

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Foto de Goldderby

Aportamos el punto de vista de la psicología y las Ciencias de la Educación sobre algunos de los films nominados a los Oscar 2020

El nueve de febrero se celebra la entrega de premios de la 92 edición de los premios de la Academia de Hollywood. Más allá de su calidad, las películas nominadas y premiadas con este prestigioso galardón tienen un interés particular: año tras año, reflejan el gusto, las innovaciones, las modas, las preocupaciones y los intereses de las personas en nuestra sociedad (como mínimo la occidental americanizada). Para los ámbitos de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación casi todas las películas nominadas son interesantes, ya que se trata de disciplinas que se centran, precisamente, en las personas y la sociedad, tratando de iluminar los procesos que configuran los individuos y los grupos humanos y de darles las mejores herramientas posibles a través de la educación. No obstante, para facilitaros un poco el trabajo, aquí tenéis una breve selección de las más interesantes desde un punto de vista u otro.

Joker – Nominada a «Mejor película»

El comediante Arthur Fleck (Joaquin Phoenix), maltratado por la sociedad y con problemas mentales, acaba cayendo en una espiral de crimen y revolución en la que genera su alter ego, el Joker. El director Todd Philips ha querido explorar en esta película al personaje considerado la antítesis de Batman, aportando un punto de vista más complejo y profundo. ¿Cuál es el origen de los antihéroes? ¿Hay realmente alguna relación entre el mal y los trastornos mentales? ¿Qué papel tiene la sociedad en el desarrollo de estos problemas por parte del individuo?


Marriage Story – Nominada a «Mejor película»

La reseña de Peter Bradshaw para el periódico británico The Guardian se titula «Everything you Always Wanted to Know About Divorce» y puede ser un buen resumen de esta película. Noah Baumbach hace un retrato de las relaciones familiares durante el proceso de divorcio de una pareja de cineastas residente en Nueva York, Charlie y Nicole (Adam Driver y Scarlett Johansson), que estalla cuando a ella le ofrecen un trabajo en Los Angeles. Además de indagar en las emociones y las dudas de los padres, la película da mucho protagonismo a la forma en la que Henry, su hijo de ocho años, vive e interfiere en el proceso de separación, muy interesante desde el punto de vista de la psicología infantil. También es remarcable el papel de otros miembros de la familia como la madre o la hermana de Nicole. En definitiva, se trata de una fotografía detallada de la situación del divorcio, fundamental para los interesados en la complejidad de las relaciones familiares.

Little Women – Nominada a «Mejor película»

Greta Gerwig recupera este clásico de la literatura, en el que la protagonista Jo March (Saoirse Ronan) explica su historia y la de sus hermanas, cuatro mujercitas determinadas a hacerse una vida propia, todas de un modo diferente. Además de destacar por el retrato que ofrece de las hermanas, profundas, con su evolución y ambiciones propias, es una película muy interesante desde el punto de vista de género: uno de los hilos conductores de la película es la voluntad de las mujeres de transgredir la norma social que las llevaba a tener la búsqueda del príncipe azul como único objetivo vital posible. También se puede leer desde la pedagogía, porque presta mucha atención a lo que era o debía ser la educación femenina en el siglo XIX y también a la importancia de innovaciones como el estilo libre o la escuela mixta.

Dolor y Gloria – Nominada a «Mejor película de habla no inglesa»

La última película de Pedro Almodóvar narra los reencuentros, físicos o en la memoria, de Salvador Mallo (Antonio Banderas), un director de cine en los últimos años de su vida. Se habla de las herramientas psicológicas que podemos usar cuando llega el momento de mirar atrás y ver qué cosas y qué amores han dado sentido a nuestra vida, sobre la importancia de hacer memoria y perdonarse a uno mismo, y también sobre la creación artística como forma de enfrentarse a los problemas. En la historia tiene mucho peso la enfermedad crónica, quizás la realidad más difícil que Mallo tiene que encarar desde el trabajo psicológico.

Les Misérables – Nominada a «Mejor película de habla no inglesa»

Stéphane entra a formar parte de la Brigada de Lucha contra la Delincuencia en un suburbio parisino, donde conoce a dos agentes que le introducirán en las tensiones entre diferentes grupos organizados por el control del barrio. Ladj Ly, el director, ha querido adentrarse en la vida de una región marginal de París, poniendo el foco especialmente en los jóvenes: ¿Qué estrategias desarrollan para enfrentarse a un entorno adverso? ¿Cómo y dónde aprenden estas personas? ¿Qué importancia tiene el ambiente en el que crecen para su realización individual? ¿De qué forma la falta de integración de las familias migrantes afecta al desarrollo de los jóvenes? Todos los interesados en Educación Social disfrutarán de ella.

Learning to Skateboard in a Warzone (If You’re a Girl) -Nominado a «Mejor documental corto»

Carol Dysinger ha dirigido este documental sobre una escuela para niñas en Kabul donde no solo aprenden a leer o escribir, sino que también aprenden a hacer skateboard. En un contexto de guerra como el afgano, las mujeres sufren más la violencia patriarcal, que les impide incluso salir a la calle. Este proyecto educativo innovador es una oportunidad inigualable para muchas de ellas.

Life Overtakes Me – Nominado a «Mejor documental corto»

El «síndrome de la resignación» es un síndrome que se ha observado en muchos niños refugiados en Suecia: después del trauma de la huida, caen en una especie de coma causado por la incertidumbre de su situación. Kristine Samuelson y John Haptas, directores del documental, han querido llevar a la pantalla la situación de estos niños y niñas, sus familias y los profesionales que los acompañan. La psicología infantil permite entender mejor estos trastornos y hacer la vida más fácil a quienes los sufren.

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