‘Per fi junts!’, una guia d’acompanyament en l’adopció

27 juliol, 2018

La professora dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació de la UOC, Marta Reinoso investigadora i membre del grup de recerca PSINET–, juntament amb la professora col·laboradora de la UOC, Elena Requena i la psicòloga Teresa Galligó han abordat el tema de l’adopció en el llibre Per fi junts! Parlem d’adopció, de Publicacions de l’Abadia de Montserrat, una guia que “presenta de forma propera, clara, rigorosa i actualitzada la realitat de l’adopció, tant en l’etapa prèvia a l’arribada de l’infant a la família (pre-adopció) com en l’etapa posterior (post-adopció)”, apunta Reinoso. L’obra s’adreça especialment a les persones que desitgen adoptar, a les famílies adoptives i als professionals de l’àmbit social, educatiu i sanitari, com són els psicòlegs, educadors socials, mestres i pediatres, entre d’altres.

La necessitat de construir una comunicació honesta i constructiva

“És important parlar de l’adopció perquè l’infant ho necessita per créixer, doncs forma part de la seva vida i és essencial per construir una identitat sana i complerta”, explica Marta Reinoso, professora del màster universitari de Psicologia infantil i juvenil de la UOC. Un dels principals reptes a què han de fer front les famílies és el fet de parlar d’adopció amb el seu/va fill/a i la manera de fer-ho. “S’ha de parlar de l’adopció, i s’ha de fer des del primer moment”, afirma. D’aquesta manera “les famílies poden construir una relació constructiva i honesta que ajudi al seu/va fill/a a la formació de la seva identitat”. L’autora posa alguns exemples: “en ocasions es creu que un nen petit no se’n recorda del seu passat, que encara no entén què és l’adopció, que no li interessa el tema perquè mai pregunta… Tot això són mites i creences errònies que dificulten i comprometen la vinculació entre pares i fills adoptius”. D’acord amb això, les autores donen una sèrie de pautes i recursos que els pares i les famílies poden emprar per tal de millorar la comunicació i afavorir el desenvolupament del seu fill/a, com seria la creació d’un espai especialment preparat pel nen/a amb objectes usats per ell/a o imatges –per exemple, una caixa de records o un àlbum– per tal que el nen/a pugui trobar aquesta informació ordenada i sàpiga “com era abans i qui és ara, i d’aquesta manera pugui construir una narrativa continua i coherent de sí mateix/a”, comenta Reinoso.

L’autora ens explica com la identitat d’una persona és quelcom que es va construint al llarg de la vida i posa l’accent en l’etapa de l’adolescència, quan la persona adoptada pot començar a fer preguntes més elaborades i complexes sobre la seva família biològica i les seves arrels. Els pares adoptius que, conjuntament amb el seu/va fill/a són els protagonistes de la història vital, són els encarregats de tenir cura d’aquesta informació i facilitar-la de manera gradual i constructiva. El llibre aprofundeix en cada etapa del procés de desenvolupament, donant resposta als possibles dubtes que poden tenir les famílies.

“Conèixer la pròpia història és un dret i una necessitat de l’infant”

Reinoso deixa clar que “l’adopció no és una moda, i el més important és tenir una motivació adequada”. Adverteix doncs que “les modes van i venen, però els fills no. Un fill o una filla, per la via que arribi, és per sempre”. En aquest sentit, l’adopció no és una qüestió passatgera sinó un projecte de per vida. Des del moment en què es constitueix l’adopció, el/la nen/a adquireix el mateix estatus legal i els mateixos drets i deures que un fill o filla biològic/a. I això és així de forma irreversible”, assegura.

La recerca dels orígens de la persona adoptada és un altre tema rellevant. “Conèixer la pròpia història és un dret i una necessitat de l’infant”, segons explica Reinoso. La autora reflexiona sobre aquest tema en el cinefòrum sobre la pel·lícula Lion, organitzat pels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació de la UOC juntament amb Meritxel Pacheco. Podeu ampliar la informació en aquest article.

En síntesi, Per fi junts! posa l’accent en la  realitat de la persona adoptada sense oblidar el rol de la família biològica, la família adoptiva i el seu entorn. El llibre facilita recursos i eines per treballar aspectes com són la motivació per a l’adopció i les funcions de la família, l’abandonament i l’elaboració del dol, la construcció del vincle afectiu, la comunicació sobre l’adopció, les diferències ètniques i culturals, la construcció de la identitat i la recerca personal dels orígens.

(Visited 8 times, 1 visits today)
Autor / Autora
Redactora dels Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació