Deixar de posar notes del 0 al 10 no hauria de ser el centre del debat educatiu Educació

Deixar de posar notes del 0 al 10 no hauria de ser el centre del debat educatiu

Anna Espasa, directora del postgrau Avaluar per aprendre i professora dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació, i Nati Cabrera, sotsdirectora de Docència i professora dels mateixos Estudis. Avaluar a secundària d’acord amb el[…]

Frederic Cerón: “L’emoció, la motivació o la repetició sovint no són prou per millorar el rendiment acadèmic” Educació

Frederic Cerón: “L’emoció, la motivació o la repetició sovint no són prou per millorar el rendiment acadèmic”

La realitat virtual com a pretext per ajudar els estudiants amb dificultats d’aprenentatge ha pres forma en el projecte Potmath, que impulsa el mestre i psicopedagog Frederic Cerón i que va ser destacat amb el[…]

Com veure i viure l’aplicació de les tècniques psicològiques que s’estudien a la UOC Psicologia

Com veure i viure l’aplicació de les tècniques psicològiques que s’estudien a la UOC

Eulàlia Hernàndez Encuentra, co-directora del màster universitari Psicologia infantil i juvenil: tècniques i estratègies d’intervenció i coordinadora del grup de recerca PSINET. Alguns estudiants del màster universitari de Psicològica Infantil i Juvenil: Tècniques i Estratègies[…]

Un estudi sobre la poca presència d’editores a la Wikipedia vol reduir el biaix en aquesta font d’informació clau Educació

Un estudi sobre la poca presència d’editores a la Wikipedia vol reduir el biaix en aquesta font d’informació clau

Julio Meneses és l’investigador principal del projecte. Especialista en metodologia de la investigació en ciències socials i membre del grup de recerca GenTIC. En ser un projecte transversal, finançat per la Fundació la Caixa a[…]

Alejandro Jadad i la construcció d’una societat més conscient, informada, tranquil·la i sana Psicologia

Alejandro Jadad i la construcció d’una societat més conscient, informada, tranquil·la i sana

Manuel Armayones, director de Desenvolupament de l’eHealth Center de la UOC i professor dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació, i Beni Gómez-Zúñiga, professora dels mateixos Estudis. Tots dos són investigadors del grup PSiNET.[…]